學(xué)位英語考試技巧：

一、詞匯語法答題技巧

1、積累詞匯。考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)要注意總結(jié)和積累。要熟悉掌握領(lǐng)會(huì)式的4400個(gè)單詞和550個(gè)常用詞組，復(fù)用式的2000個(gè)單詞和搭配以及200個(gè)左右的常用詞組，但不要滿足于大綱要求的詞匯，要不斷擴(kuò)充自己的詞匯量。詞匯試題的正確選擇在很大程度上取決于考生詞匯量的大小，以及運(yùn)用詞匯能力的強(qiáng)弱。

2、掌握技巧：在具體的解題過程中，也要有意使用-些技巧。如利用表示遞進(jìn)與增加關(guān)系的詞：and，again，also，too，besides，but，in addition to等;利用表示比較與對(duì)比關(guān)系的詞：but，however，instead of等;利用表示因果關(guān)系的詞：because，so，thus等;利用詞法常識(shí)和生活常識(shí)判斷。這些都會(huì)增加考生選擇正確答案的機(jī)率。

二、閱讀理解題答題技巧

根據(jù)不同的閱讀目的，可以采用不同的閱讀方法，或稱閱讀技巧。一般來說，閱讀方法有略讀、尋讀和細(xì)讀三種。

“略讀”又稱“瀏覽”，是指跳過細(xì)節(jié)，跳過不重要的描述與例子，進(jìn)行快速閱讀以求抓住文章的大意和主題思想的方法。

“尋讀”是快速尋找某一特殊信息的閱讀方法。它的目的非常明確，即找到所需要的信息。

“細(xì)讀”是在找到文章中的有關(guān)部分以后，在此范圍內(nèi)逐句閱讀，特別要對(duì)關(guān)鍵詞、句仔細(xì)琢磨，以便對(duì)其有比較深刻、準(zhǔn)確的理解。不僅要理解其字面意思，還要通過推理和判斷，弄清文章中字里行間所隱含的意思。在細(xì)讀的過程中，對(duì)沒有學(xué)過的生詞，可根據(jù)上下文的背景知識(shí)來推測(cè)其詞義;對(duì)難以看懂的長句，可借助語法手段，對(duì)其加以分析，以達(dá)到正確理解的目的。

三、英譯漢答題技巧

翻譯時(shí)既要忠實(shí)于原文，又要符合漢語的習(xí)慣;翻譯不可太拘泥。拘泥、刻板的翻譯因死守原文語言形式而損害了原文思想內(nèi)容。好的譯文應(yīng)該是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一;能夠直譯盡量不意譯;翻譯的過程應(yīng)該是先理解后表達(dá)?，F(xiàn)就這一點(diǎn)作進(jìn)一步論述。

結(jié)合英文寫作特點(diǎn)對(duì)語言進(jìn)行整體理解;正確理解原文后，還要通過適當(dāng)?shù)姆g技巧用規(guī)范的漢語表達(dá)出來。既要核對(duì)譯文是否準(zhǔn)確、通順，還要注意關(guān)鍵詞的采分點(diǎn)。同時(shí)不要忘記全文結(jié)構(gòu)的表達(dá)。

四、挑錯(cuò)題解題技巧

通讀全文，了解大意。孤立地在一詞一句上尋找錯(cuò)誤的做法很容易使人產(chǎn)生煩躁情緒，影響解題效果。因此，必須堅(jiān)持從整體到局部，再從局部到整體，把握全局，用短文大意去攻克詞、句、篇上的錯(cuò)誤。先易后難，縮小范圍。為下一步的分析判斷提供更充分的語境，也好把注意力集中在較難判斷的句子上。

把握句意，逐行判斷。從語法角度逐句審查時(shí)態(tài)、主謂一致、代詞、名詞復(fù)數(shù)、冠詞、介詞等的用法，要特別注意一些虛詞的用法，同時(shí)注意行文特點(diǎn)、篇章結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu)。在大部分錯(cuò)誤都改正之后，如果還有拿不準(zhǔn)的，應(yīng)再次通讀全文，利用語感來做最后的判斷。

五、寫作題答題技巧

一般文章都可以分成三部分：開頭部分、中間段落和結(jié)尾部分。

開頭部分：巧引名言警句和成語諺語，引出文章主題;或者以問題作為文章開頭;也可以概括說明情況或現(xiàn)象作為開頭。還可以作者的論點(diǎn)作為開頭;開篇提出作者的論點(diǎn)，開門見山，直截了當(dāng)，不拖泥帶水。

中間段落：中間段落是作文的主體，是作者對(duì)事物或事件進(jìn)行詳細(xì)說明和描述的部分，也是作者對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)分析和論述的部分，是作者對(duì)圖表內(nèi)容進(jìn)行具體討論的部分。對(duì)于中間段落的展開，有很多種方法。下面列舉幾種比較常用的方法。舉例說明/例證;列舉說明;因果分析;比較對(duì)照;反駁法等。

結(jié)尾部分：結(jié)尾部分對(duì)于作文的好壞也有很大影響。通常說來，好的結(jié)尾應(yīng)該能夠與前面所論述的內(nèi)容相呼應(yīng)，或發(fā)人深思，或水到渠成，而且好的結(jié)尾往往能夠起到畫龍點(diǎn)睛的作用，為作文最后再添加濃墨重彩的一筆。一般來說，文章的結(jié)尾部分不要提出新的線索。因?yàn)樘岢鲂戮€索，意味著你必須要對(duì)其進(jìn)行說明或論述，這樣文章就不好收尾了，而且看起來也就不像是結(jié)尾了。

如果考生英語能力水平薄弱，掌握不全學(xué)位英語考試考點(diǎn)或者時(shí)間不充裕，自己學(xué)不下去、效率低等，不妨通過有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)與提升。

其中，現(xiàn)已啟動(dòng)學(xué)位英語課程助學(xué)培訓(xùn)，幫助考生告別死記硬背，通過高效方法掌握單詞、理解試卷內(nèi)容，增強(qiáng)做題能力，節(jié)省備考時(shí)間、提高備考效率；學(xué)位英語培訓(xùn)輔導(dǎo)，涵蓋基礎(chǔ)階段、提升階段和沖刺階段，既可以幫助零基礎(chǔ)考生，也能夠助力有一定基礎(chǔ)水平的考生，高效的方法，幫助考生針對(duì)性的提升學(xué)位英語考試能力。

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