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報教資怎么備考

1217         2023-06-29    奧鵬教育

教資備考方法:

1、考試大綱,知道考試的范圍

考試大綱就是我們考試的范圍,這個范圍是非常重要的,它可以讓我們知道我們需要準備什么,掌握哪些知識點;明確了考試的范圍后,才可以有針對性的復(fù)習(xí)。

所以我們在備考之前一定要先了解教師資格證考試的范圍和重點,這樣才能有的放矢,知道如何復(fù)習(xí)。

教師資格證考試是非常難的,尤其是綜合素質(zhì)部分更難;所以要想通過教師資格證考試,首先要學(xué)習(xí)好綜合素質(zhì)部分的知識。

2、做真題,把握重點

我們知道,教師資格證筆試的科目有兩科或三科,分別是綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學(xué)科知識與能力;在復(fù)習(xí)過程中,考生要分清楚三科的考察側(cè)重點,對不同的科目要有不同的復(fù)習(xí)策略。

教育知識與能力:主要是教育基礎(chǔ)知識和教育學(xué)、心理學(xué)等內(nèi)容;這部分知識點較多,需要我們重點把握,重點復(fù)習(xí);在備考時,考生可以先看一遍書,對知識點有個大概的了解。然后就是做題,練習(xí)綜合素質(zhì)和學(xué)科知識與能力部分的題目;在做題時要注意解題思路和技巧,考試時才能更好地發(fā)揮。

學(xué)科知識與能力:這部分是對教師資格證考試范圍內(nèi)的知識進行考查,也是需要考生重點把握的;在備考時要多做習(xí)題,掌握做題方法和技巧;這樣才能更好地把握考試內(nèi)容。

3、做模擬題,提高答題速度

在備考中,要適當?shù)刈鲆恍┠M題,以檢測自己的水平。在考試前,可以按照考試的時間進行模擬,這樣可以檢查自己在考場上是否能夠很好的完成試卷。還有就是要注意答題速度,很重要,所以平時在做題時也要注意,掌握好答題的速度和節(jié)奏。只有在考試時才能夠發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。

4、保持好心態(tài),堅持到最后

很多人在考試的時候,心態(tài)都會崩,但是越是這個時候就越要保持好心態(tài),只要你能夠堅持到最后,就會有回報。我當時備考教師資格證的時候,一直在備考的路上。有的人可能覺得自己都沒復(fù)習(xí),也考不過了,其實并不是這樣的。我在備考的時候一直保持著一個好心態(tài),就算是有點小問題也會及時調(diào)整。我覺得一個好心態(tài)能夠幫助我們在考試的時候穩(wěn)定發(fā)揮,不要緊張。

5、考試結(jié)束,做好總結(jié)

考試結(jié)束后,你的學(xué)習(xí)才剛剛開始,所以不要太在意結(jié)果,而是要把自己的學(xué)習(xí)計劃做一個總結(jié),看看哪些是需要加強的地方,哪些是已經(jīng)掌握的。接下來要做的就是調(diào)整自己的心態(tài),相信自己能夠順利通過考試。

報教資怎么備考.jpg

教資筆試面試備考攻略:

一、筆試備考攻略

①基礎(chǔ)階段。通過基礎(chǔ)課程把教材給梳理一遍,知道哪些是考試重點,有一個大致的印象。

②刷題。刷題就是幫助自己鞏固一下基礎(chǔ)階段的知識點,把課本的知識點變成題目中的分數(shù)。

③沖刺。沖刺階段查漏補缺,這個階段的重點就是背背背?。?!背必考的材料題!??!然后一定要做真題??!

科目一《綜合素質(zhì)》

(一)材料題。

背知識點??!科目一的材料題必須背知識點。因為每年就考這些,不背不行。

1、素質(zhì)教育的內(nèi)涵:(提素兩全創(chuàng)發(fā)展)①素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨;②素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;

③素質(zhì)教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育;④素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育;

⑤素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。

2、新課程改革背景下的教學(xué)觀:(學(xué)習(xí)過人)

①教學(xué)從“以教育者為中心”轉(zhuǎn)向為“以學(xué)習(xí)者為中心”;

②教學(xué)從“教會學(xué)生知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”;

③教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更重視過程”;

④教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”。

3、“以人為本”的學(xué)生觀:(兩獨一發(fā))

①學(xué)生是發(fā)展的人;②學(xué)生是獨特的人;③學(xué)生是具有獨立意義的人;

4、新課程改革背景下的教師觀(建促放鹽)

(1)教師職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變

①新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進者;②新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者;

③新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者;④新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師;

(2)教師教學(xué)行為的改變:

①在對待師生關(guān)系上,新課程強調(diào)尊重、贊賞;②在對待教學(xué)上,新課程強調(diào)幫助、引導(dǎo);

③在對待自我上,新課程強調(diào)反思;④在對待與其他教育者的關(guān)系上,新課程強調(diào)合作;

5、教師職業(yè)道德規(guī)范:

①愛國守法;②愛崗敬業(yè);③教書育人;④關(guān)愛學(xué)生;⑤終身學(xué)習(xí);

(二)材料題答題模板:

問題:請從學(xué)生觀的角度評價該老師的教育行為。

答:

1.總體評價對錯。

該老師的教育行為是正確/錯誤的,體現(xiàn)了/違背了“以人為本“的學(xué)生觀。

2.理論+理論解釋+材料結(jié)合。

①學(xué)生是發(fā)展的人。教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,堅信每個學(xué)生都可以積極成長,都有潛力。處于發(fā)展過程中的學(xué)生,需要老師z正確的幫助和指導(dǎo)。材料中,xx老師.........體現(xiàn)了.......

②學(xué)生是獨特的人。教師要尊重學(xué)生的個體差異,做到因材施教。材料中,xx老師.........體現(xiàn)了.......

③學(xué)生是具有獨立意義的主體。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,不以教師的意志為轉(zhuǎn)移,因此教師要調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,因勢利導(dǎo)。材料中,xx老師.........體現(xiàn)了.......

3.總結(jié)。

總之,該老師的行為體現(xiàn)了/違背了“以人為本”的學(xué)生觀,值得我們學(xué)習(xí)/深思和引以為戒。

科目二《教育教學(xué)知識與能力

必背知識點

1、德育的原則:

①導(dǎo)向性原則:

②尊重學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合:尊重信賴學(xué)生,并且嚴格要求;

③知行統(tǒng)一:學(xué)生的言行一致;

④因材施教原則:針對個性差異,進行差異化教育;

⑤疏導(dǎo)原則:循循善誘,以理服人;

⑥長善救失原則:發(fā)揚優(yōu)點,克服不足。

⑦正面教育與紀律約束相結(jié)合;

⑧教育影響的一致性與連貫性。

2、德育方法:

①說服教育法:擺事實,講道理;

②榜樣示范法:向榜樣人物學(xué)習(xí);

③品德評價法:對學(xué)生進行肯定或否定的評價,獎勵,懲罰;

④實際鍛煉法:在實際活動中鍛煉;

⑤情感陶冶法:潛移默化,感染熏陶;

⑥道德修養(yǎng)法

3、教學(xué)原則

①直觀性原則(多種感官):圖片、圖表、模型、PPT、視頻;

②啟發(fā)性原則(引導(dǎo)思考,積極探索):師生問答,不斷引導(dǎo);

③鞏固性原則(多次重復(fù)):復(fù)習(xí),鞏固;

④因材施教原則(個別差異):針對每個學(xué)生的不同進行教育;

⑤循序漸進原則(學(xué)科+學(xué)生身心發(fā)展特點):知識的順序,由易到難,由簡到繁;

⑥量力性原則(可接受):符合學(xué)生的接受程度;

⑦理論聯(lián)系實際原則:學(xué)生應(yīng)用,聯(lián)系生活;

⑧科學(xué)性與思想性相結(jié)合原則(品德+知識)。

4、教學(xué)方法:

①講授法:教師口頭語言。

②談話法(問答法):老師問,學(xué)生答。

③討論法:學(xué)生在教師的指導(dǎo)下為解決某個問題而進行探討、辯論。

④讀書指導(dǎo)法:教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書和教材。

⑤演示法:教師提供展示實物、直觀教具進行示范性的實驗。

⑥參觀法:組織學(xué)生對實物進行實地觀察、研究。

⑦練習(xí)法:練習(xí)題。

⑧實驗法:學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,使用一定的儀器和設(shè)備。

⑨實習(xí)作業(yè)法(實習(xí)法):參加實習(xí);

⑩實踐活動法:參加社會實踐。

.......

每年的教資考試,最后卻只有10%的人拿到證書,這主要還是大家備考時目標設(shè)定不清晰,其實越早準備越好通過!

二、面試備考攻略

如何備考?

1.結(jié)構(gòu)化:

1)結(jié)構(gòu)化的題型很多:包括自我認知類、綜合分析類、教育教學(xué)類、應(yīng)急應(yīng)變類、計劃組織類、人際關(guān)系類、時政熱點類。

2)備考步驟:

第一步:了解結(jié)構(gòu)化考查的題型,及這種題目背后是想反映出你作為一名老師需要具備什么樣的素質(zhì)。

第二步:掌握每種題型的答題思路。

第三步:帶著自己整理好的答題思路,每天練習(xí)3-5道題,鞏固加強框架。

3)分題型備考:

☆☆自我認知類:側(cè)重對考生報考動機的考查,以及考生個性與教師職業(yè)特點的匹配。

答題思路:

①對自我進行梳理。需總結(jié)回顧自己過往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、實踐經(jīng)驗,自身的性格特點、優(yōu)勢、興趣愛好。 ②理解教師的職業(yè)特征。教師職業(yè)道德、教師文化素養(yǎng)....... ③自我認知和職業(yè)的匹配。怎么看老師工資少?男生是否適合當老師?

☆☆綜合分析類。考查考生對于教育現(xiàn)象、教育觀點的基本態(tài)度。

答題思路:

①表明觀點態(tài)度。(態(tài)度盡量鮮明,不要模棱兩可,不要劃水) ②闡明觀點。分析利弊/優(yōu)缺點——分析原因(分角度討論:家長、學(xué)生、學(xué)校、社會)——提出對策(分角度討論:家長、學(xué)校、社會) ③總結(jié)觀點。

☆☆教育教學(xué)類??疾榭忌鷮τ谠趯嶋H教育教學(xué)工作中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象、問題的對策和解決能力。

需要了解:當代學(xué)生的特點、 教師職業(yè)性質(zhì)、角色、素養(yǎng)、師生關(guān)系、教學(xué)方法、班主任角色、工作內(nèi)容、方法、原則等等。

答題思路:

①總體認識:即表態(tài),對題目背后所涉及的教師職業(yè)特點、素養(yǎng),師生關(guān)系等內(nèi)容進行表態(tài),簡單闡述。 ②具體措施:跟學(xué)生溝通了解情況、自我反思、求助網(wǎng)絡(luò)、跟老同事學(xué)習(xí)、自我提升...... ③總結(jié)提升:在今后的工作中,我將......

☆☆應(yīng)急應(yīng)變類??疾榻處熋鎸εR時的、突發(fā)的教育情況時的快速反應(yīng)、處理能力。

答題技巧:冷靜應(yīng)對,快速反應(yīng);分清輕重緩急;分情況討論。

答題思路:

①表態(tài):我會沉著冷靜、快速處理.. ②分析情況。分情況討論:如果1,我將1;如果2,我將2;如果3,我將3. ③總結(jié)反思:在今后的工作中,我將.....

☆☆人際關(guān)系類??疾榻處熢诠ぷ髦信c所接觸到的群體之間(學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo))的人際相處。

需做到:以工作為重點,心態(tài)陽光,積極主動、有效溝通??!

答題思路:

①表明態(tài)度:遇到這種情況,我將以工作為重,及時找到問題所在,并快速解決。 ②分析原因。注意分情況討論:缺乏溝通,態(tài)度消極,誤會誤解 ③解決問題:耐心溝通、公平公正、客觀評價、平等理解、學(xué)會傾聽、積極鼓勵;尊重同事、關(guān)心同事、虛心學(xué)習(xí)、不爭名利、多交流溝通;虛心請教、腳踏實地、多請示匯報 ④總結(jié)反思:在以后的工作中,我將......

☆☆計劃組織類??疾榻處熢谝恍┚唧w活動中的組織策劃能力。

答題思路:

①破題表態(tài)。這個活動的目的和意義,我會做好... ②事前計劃?;顒拥闹黝}、場地、時間、人員、物品準備、流程計劃。 ③事中組織。活動中的具體流程、注意事項。 ④事后總結(jié)。制作本次活動的照片、視頻,進行宣傳,總結(jié)本次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)。

2.試講

試講的過程為:導(dǎo)入——新授——鞏固練習(xí)——課堂小結(jié)——作業(yè)布置

試講是無生教學(xué),即模擬課堂,要把干巴巴的面試現(xiàn)場表演還原為真實的課堂。要把自己代入角色,你就是演員??!你要扮演好一個教師的身份?。?/p>

所以,注意要激情澎湃、生動自然、有互動、有歡笑。千萬不能暮氣沉沉、一潭死水、自說自話。

1)導(dǎo)入新課:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

導(dǎo)入類型:承上啟下、開門見山、設(shè)置疑問、直觀演示、引起懸念。

2)講授新課:選擇不同的教學(xué)方法,比如如何提問、如何啟發(fā)學(xué)生、教學(xué)步驟的安排,課堂時間的分配等。

3)鞏固練習(xí):練習(xí)應(yīng)有層次、有梯度。以鞏固已學(xué)知識點為主。

4)課堂小結(jié):教師歸納或者學(xué)生歸納(由教師來轉(zhuǎn)述學(xué)生歸納的內(nèi)容)均可,具體采用哪種建議看自己前面用的時間,感覺自己要超時了就直接自己來歸納。

5)作業(yè)布置:結(jié)合課堂所學(xué)內(nèi)容,注意不要布置過多作業(yè)哦,作業(yè)也可以有新意,不要做題那種。

備考建議

1.結(jié)構(gòu)化不是重點,不需要答得很好,但是也不能太差。

最好的方法是有條理,有邏輯,一定要學(xué)會使用邏輯詞(第一、第二、第三......)。這樣即使你的內(nèi)容不夠好,在考官那兒聽起來也是舒服的。

2.學(xué)科試講的備考需要買教材,買人教版的教師版講義,一定要去看重點題目,掌握基本知識點。或者也可以在一起考教師下載資料。

3.前期張不了口,那么建議寫逐字稿,然后一點點扔掉逐字稿開口講話。前期的練習(xí)一定要給自己錄音、或者錄視頻,并且要去回聽回看,找到自己試講的問題,一點點改正。

標簽: 教資 來源:http://m.13qz.com/
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