網(wǎng)絡(luò)教育是一種教育的方式，借助于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將知識在人們中進(jìn)行傳播，為了提高大家對于網(wǎng)絡(luò)教育的認(rèn)識，我們將會在下文中，為各位朋友們?nèi)娴姆治鲇嘘P(guān)的內(nèi)容，一起來認(rèn)識下吧。

一、網(wǎng)絡(luò)教育

遠(yuǎn)程教育，在已出臺的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學(xué)歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學(xué)歷提升的機(jī)會。

二、網(wǎng)絡(luò)教育有哪些優(yōu)勢

奧鵬教育認(rèn)為有以下的優(yōu)勢。

（1）網(wǎng)絡(luò)教育實現(xiàn)資源利用大化。網(wǎng)絡(luò)教育結(jié)合院校教育資源，將院校的教師、好的教學(xué)成果傳播到四面八方，學(xué)生均可學(xué)習(xí)知識。并且網(wǎng)絡(luò)教育的成本較低，資源利用度高。

（2）網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)不受時間、空間限制，學(xué)生隨時隨地都可以學(xué)習(xí)，時間安排很靈活，想學(xué)哪個課程就學(xué)哪個課程，充分滿足了職場人士上班忙碌，學(xué)習(xí)時間不固定的狀態(tài)。

（3）獲取名校的資源，很多名校的老師也在網(wǎng)上開課，我們就可以在網(wǎng)上看這些老師開設(shè)的課程，也為其他不適特別好的學(xué)校的學(xué)生帶來了福音。

（4）學(xué)生可以根據(jù)自己的領(lǐng)悟能力來調(diào)整課程的進(jìn)度，因為有的學(xué)生可能領(lǐng)悟能力差一點就可以自己反復(fù)看老師講的內(nèi)容，這樣會更加方便一點。

（5）網(wǎng)絡(luò)教育一般以在線輔導(dǎo)和面授相結(jié)合，在線輔導(dǎo)，通過學(xué)生與老師在線授課與學(xué)習(xí)，同時可以通過平臺進(jìn)行交流、解答疑問、完成作業(yè)、考試等，同傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，更注重了學(xué)生的主動性以及教育與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動性，拉緊了教師與學(xué)生的心理距離，增加了師生的交流機(jī)會和范圍。

三、網(wǎng)絡(luò)教育和成人高考有什么區(qū)別？

（1）畢業(yè)證樣式和含金量不同。自考、成考和網(wǎng)絡(luò)教育都是國家承認(rèn)學(xué)歷，但畢業(yè)證的含金量不同，自考社會認(rèn)同度(含金量)要高于成考，成考高于網(wǎng)絡(luò)教育。

（2）學(xué)制不同。自考獨立辦班學(xué)制兩年，成考三年(函授)，網(wǎng)絡(luò)教育2.5年。

（3）入學(xué)考試方式不同。自考沒有入學(xué)考試，成考要參加每年10月份的全國統(tǒng)一成人高考，錄取后才可讀，網(wǎng)絡(luò)教育也要參加主考院校的入學(xué)測試，錄取后方可入學(xué)。

（4）課程難易程度不同。自考要比成考的難通過些，網(wǎng)絡(luò)教育簡單。

以上就是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育的認(rèn)識內(nèi)容的分享，我們在上文分別從網(wǎng)絡(luò)教育的定義、網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢以及與成人高考之間的區(qū)別，來幫助各位朋友們?nèi)娴恼J(rèn)識網(wǎng)絡(luò)教育。