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北京郵電大學(xué)自考學(xué)歷和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷哪個(gè)好?

3527         2022-08-05    奧鵬教育

北京郵電大學(xué)是直屬、工業(yè)和信息化部共建、首批進(jìn)行“211工程”建設(shè)的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),是“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)高校,是一所以信息科技為特色、工學(xué)門(mén)類(lèi)為主體、工管文理協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性、研究型大學(xué),是我國(guó)信息科技人才的重要培養(yǎng)基地。

北京郵電大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院成立于一九八六年,是一個(gè)集培訓(xùn)、科研和研究生培養(yǎng)于一體的高級(jí)人才培養(yǎng)基地。許多人都想通過(guò)北京郵電大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院來(lái)提升自己的學(xué)歷,下面小編就來(lái)和大家聊聊北京郵電大學(xué)自考學(xué)歷和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷哪個(gè)好?

北京郵電大學(xué)自考學(xué)歷和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷哪個(gè)好?

自考和網(wǎng)絡(luò)教育本身同屬國(guó)民教育體系,這兩個(gè)方式取得的本科學(xué)歷是沒(méi)有實(shí)質(zhì)性區(qū)別的,都是國(guó)家認(rèn)可,學(xué)信網(wǎng)也可以查詢的學(xué)歷。所以沒(méi)有孰好孰壞之分,只是這兩種方式的學(xué)習(xí)形式有所不同,在選擇的時(shí)候需要根據(jù)自身的實(shí)際情況。

現(xiàn)階段中國(guó)自考通過(guò)率較低,難度較大,學(xué)習(xí)方式主要以自學(xué)為主,考生參加單科考試,合格一門(mén),發(fā)一門(mén)的合格證書(shū),直到所有科目合格后才可以申請(qǐng)畢業(yè),頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)。

鑒于需要提升學(xué)歷的大多都是在職從業(yè)人員,進(jìn)入工作狀態(tài)之后已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)自學(xué)考試這種學(xué)歷提升方式,而隨著科學(xué)的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展,衍生出了新的學(xué)歷提升方式:網(wǎng)絡(luò)教育,這種方式大的優(yōu)點(diǎn)就是突破了時(shí)空的限制,我們可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行學(xué)習(xí),而且國(guó)家高度重視和支持這種具有明顯優(yōu)勢(shì)的教育形式,該方式的社會(huì)認(rèn)可度也越來(lái)越高。

網(wǎng)絡(luò)教育,是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開(kāi)展的新型教育形態(tài),是建立在現(xiàn)代電子信息通信技術(shù)基礎(chǔ)上的網(wǎng)絡(luò)教育。主要優(yōu)勢(shì)有如下幾點(diǎn):

資源利用最大化

各種教育資源庫(kù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制,使學(xué)校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開(kāi)放式教育。學(xué)??梢猿浞职l(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和教育資源優(yōu)勢(shì),把的教師、好的教學(xué)成果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。

學(xué)習(xí)行為自主化

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育,其顯著特征是:任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開(kāi)始、學(xué)習(xí)任何課程。網(wǎng)絡(luò)教育便捷、靈活的“五個(gè)任何”,在學(xué)習(xí)模式上直接體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),充分滿足了現(xiàn)代教育和終身教育的需求。

學(xué)習(xí)形式交互化

教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全方位的交流,拉近了教師與學(xué)生的心理距離,增加教師與學(xué)生的交流機(jī)會(huì)和范圍。并且通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生提問(wèn)類(lèi)型、人數(shù)、次數(shù)等進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和主要問(wèn)題,更加有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生。

以上就是“北京郵電大學(xué)自考學(xué)歷和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷哪個(gè)好”這個(gè)問(wèn)題的詳細(xì)介紹,如果還有其他學(xué)歷提升問(wèn)題需要咨詢可以隨時(shí)聯(lián)系在線學(xué)業(yè)顧問(wèn)。

根據(jù)教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于結(jié)束現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育(網(wǎng)絡(luò)教育)試點(diǎn)有關(guān)工作的通知》,自2022年(秋)批次開(kāi)始,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育(網(wǎng)絡(luò)教育)試點(diǎn)工作結(jié)束,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育(網(wǎng)絡(luò)教育)現(xiàn)已全面停止招生。

其他有關(guān)高等學(xué)歷繼續(xù)教育的形式及成人學(xué)歷提升的途徑,可咨詢奧鵬教育。

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